Thread: Русский мат

Originally Posted by Katyusha Grib

Mожно обьяснить мне , пожалуйста, что именно такое 'удаффшина' и откуда это слово? Я подумала , что ты имеешь в виду, когда человек просто хочет намекать на мат, и не совсем написать все слова. Как , например, ' ё..... моё......
Правильно поняла?!

Сознательное нарушение орфографии русского языка, применяемое на www.udaff.com.

Первоначально было введено для свободного употребления мата на сайте - матерные слова писались искаженно (ниибацца), не всем воспитание позволяет материться, даже письменно. Вслед за этим стали искажать и другие слова. Несколько удачных/смешных оборотов (и опечаток) и аббревиатур стало широкоупотребительными на сайте.
Искажения можно разделить на два основных типа:
- Пишется как слышется (прямо как в белорусском языке).
Удафф - удав - конечный согласный оглушается.
Аффтар - автор - согласный перед глухим оглушается, безударное О переходит в А.
- Пишется так, чтобы если читать по правилам русского языка (в московской традиции, с аканьем и ́иканьем) получилось правильно.
Кросавчег - безударное О читается как А, безударное Е читается как И, конечное Г оглушается. Получаем - красавчик.

Плюс слитное написание предлогов и частиц, которое тоже на слух не проявляется.

Originally Posted by Wowik

Первоначально было введено для свободного употребления мата на сайте - матерные слова писались искаженно (ниибацца), не всем воспитание позволяет материться, даже письменно.

Ну что ты, дело тут вовсе не в воспитании, просто компьютер не пропускал такие слова, если они были написаны правильно
А искаженное написаное глупый компьютер не понимал! :P

<Deleted>

Originally Posted by Оля

Ну что ты, дело тут вовсе не в воспитании, просто компьютер не пропускал такие слова, если они были написаны правильно
А искаженное написаное глупый компьютер не понимал! :P

Это воспитание вебадмина не позволяло. На самом деле слова написаны на первой же странице, а вот перенастраевать форум вебадмин не стал (или не смог).

Originally Posted by Wowik

а вот перенастраевать форум вебадмин не стал (или не смог).

Что-что он не стал делать с форумом?
Я даже сначала неправильно прочитала

Originally Posted by Оля

Originally Posted by Wowik

а вот перенастраевать форум вебадмин не стал (или не смог).

Что-что он не стал делать с форумом?
Я даже сначала неправильно прочитала

перенастраевать - это удафовская орфография
в медведовской было бы перенастраевад

Давно не был здесь. Чёкак что нового выучили?

Originally Posted by skitton

Давно не был здесь. Чёкак что нового выучили?

Дифференциальное исчисление. Странный вопрос, однако.

Originally Posted by skitton

Давно не был здесь. Чёкак что нового выучили?

Лично я, пока тебя здесь так долго не было, выучила много слов древнегреческого языка.

Originally Posted by flowforever

Мат часто более надёжен в некоторых ситуациях, связанных с эмоциональным возбуждением, но в обычной жизни, он говорит, только о недостатках образования и проблемами с лексикой

Спорное утверждение. Известно, что именно образованные, грамотные люди "заворачивают" так, что уши "в трубочку заворачиваются". Например, Ахматова.

По поводу матов. Знать просто необходимо, с их помощью можно усиливать эмоциональную окраску, поставив нужное слово в нужное место в предложении.
Чтобы оценить, посмотрите Комеди Клаб (Comedy Club).
Кстати, почему Комеди-то?..

Originally Posted by Katyusha Grib

Может быть у детей есть привычка только произносить начало слова
например; f*** или sh**.
Или дети говорят что-то вроде 'sugar! или ' flip!

У нас также.
Сейчас полностью не вспомню как мы в детстве говорили, а вот небольшой кусочек в памяти остался:
"<...> Ах ты су... па захотел <...>".
Когда говорят "су...", то слушатель в уме сам завершает предложение: "ах ты, сука" (кстати, слово "сука" является литературным, также, как и матершинным).
А потом говорящий завершает: "супа" (суп - soup).
Вот такая игра слов.

Originally Posted by black

Например, Ахматова.

Ты сам слышал?

Originally Posted by Оля

Originally Posted by black

Например, Ахматова.

Ты сам слышал?

К сожалению, с Ахматовой не встречался.
Но смею доверять своему бывшему школьному учителю руслита.

Originally Posted by black

К сожалению, с Ахматовой не встречался.

Я так и подумала.

Originally Posted by black

Но смею доверять своему бывшему школьному учителю руслита.

Тогда поподробнее.

Originally Posted by Оля

Тогда поподробнее.

Я помню лишь в общих чертах как учитель говорила, что красиво ругануться матом безграмотный вряд ли сможет, что Ахматова умела употребить мат "для усиления эмоционального эффекта".

Кстати, учитель та говорила не только про Ахматову, но еще и про какую-то другую женщину, не помню правда.

Я осознаю, что мое "подробнее" не звучит ни капли убедительно, но я и не претендую на истину в последней инстанции.
Говорю лишь то, что слышал сам. И не от сантехника, а от филолога.

Безусловно, Вы можете не верить.

Originally Posted by black

Я помню лишь в общих чертах как учитель говорила, что красиво ругануться матом безграмотный вряд ли сможет

С этим я безусловно согласна. Ругаться матом в тему и к месту и так, чтобы это не было просто пошлостью - это талант. Причем редкий.

Originally Posted by black

Ахматова умела употребить мат "для усиления эмоционального эффекта".

А в этом я и так почти не сомневалась.
Но "уметь употребить" и "употреблять" - это разные вещи.

Originally Posted by Оля

А в этом я и так почти не сомневалась.
Но "уметь употребить" и "употреблять" - это разные вещи.

Наверное мы просто друг друга не поняли. Раз она умела употреблять, значит она употребляла, верно?
Весь вопрос - как часто?

Originally Posted by black

Раз она умела употреблять, значит она употребляла, верно?

Спорный вопрос. Например, ваша учительница могла прочитать в каких-нибудь мемуарах, что Ахматова где-то когда-то кому-то сказала примерно следующее: "я считаю вполне допустимым (и для себя в том числе) употребить мат для усиления эмоционального эффекта".

В любом случае, в её произведениях я мата не встречала (хотя, возможно, я чего-то не знаю). А в жизни кто ж его не употреблял хотя бы раз?

Originally Posted by black

Весь вопрос - как часто?

Конечно.

Но Вы ведь сказали:

Originally Posted by black

Известно, что именно образованные, грамотные люди "заворачивают" так, что уши "в трубочку заворачиваются". Например, Ахматова.

О том, что Ахматова "заворачивала так, что уши в трубочку заворачивались" - это именно так учительница говорила? Или она говорила, что А.А. "могла употребить мат для усиления эмоционального эффекта"? Простите, просто все-таки хочется разобраться.

прошу прощения, что вклиниваюсь в обсуждение Ахматовой, а бывает не русский мат? Мне кажется, не бывает.

А ещё поразительно, насколько важно значение того или иного слова. Важно до такой степени, что некоторые слова табуируются не только обществом, но самим сознанием человека (вследствие воспитания внутри этого общества - извините за корявое изложение мыслей - выразить сложно). Насколько же сильна смысловая связь между словом, произнесённым или подуманным, и действием или объектом, которое оно обозначает. Хотя речь, вероятно, важнейший способ передачи информации, выражения мысли - первичный способ - от того-то для нас и имеет такое значение сказанное слово. Но, ведь, это просто дыхание, по-особому изменённое движением гортани и языка.

Есть звуки, очень похожие на речь, и, однако же, ничего не означающие, не вызывающие у нас конкретных образов или эмоций. И вот, немного иначе изданный звук уже имеет смысл сказанного.

Ничего нового я сказать не пытаюсь, просто тема заставляет задуматься.

А ещё я согласен с теми из вас, чьё мнение в том, что всё должно быть уместно. Как в жизни, так и в речи. Важно то, как мы используем слова - любые - матерные, не матерные. Употреблённое к месту, такое слово нормально. Когда речь засорена присказками, уже не важно, что это за слова: говорю, собственно, безусловно, натурально, понимаешь, как говорится и другие.

Вот немного в сторону. Когда я был маленький, неуместное повторение слова да в вопросительной интонации в конце каждой завершённой по смыслу части фразы приписывалось коренным жителям Кавказа, как неотъемлемая черта национального колорита. Первое, что после акцента должно было бы показать, что фраза произнесена грузином или армянином. Комическая черта, усиливающая смешной эффект от неправильно произнесённых и употреблённых слов, иногда, как во фразе Нет наркотикам, да!, искажающая сказанное до абсурда.

Сегодня множество людей, которых не только они сами, но и остальные справедливо считают интеллектуалами, представителями интеллигенции - актёры, сценаристы, режиссёры, телеведущие, министры культуры, академики, деятели искусств, писатели, поэты (!!) - даже мой брат Мишка - все они подвержены идиотской этой привычке: повторять это ДА? по несколько раз в каждом предложении. Передача Культурная Революция, например - просто смешно, если начинаешь загибать пальцы на каждое такое да? !
Такое ощущение, что им никто никто не верит, все не согласны и только для виду молчат, а в душе все издеваются над говорящим, презирая его мнение и считая его совершеннейшим ослом. Так и хочется в беседе с таким человеком, КАЖДЫЙ РАЗ когда он произносит своё дурацкое ДА? невинно, серьёзно и нарочито искренне произнести - неет...при этом немного склонив голову на бок и широко раскрыв глаза.

Так вот - по мне - пусть лучше б они матерились, чем слушать это даканье! Ужасная привычка! Тьфу...брррр...беееее...У-жас.

Накопилось. Извините.

Читаешь и восхищаешься: *б твою мать!
(Это топик такой, уж извините)

А если серьёзно: Leof, ты молодец. Отлично написано. Грамотно высказано. Аплодирую.

Использование междометий имеет под собой психологические основы. Немудрено, что люди ими могут играться как угодно. Они для этого и предназначены. Чрезмерное употребление — неприятно, но что поделать. Неотъемлемая часть культуры. Не культуры красноречия, а культуры народа. Поэтому зацикливаться не стоит. То, что ты откипел, это хорошо. Освободился от негатива, значит будешь здоров.

(с коротким кивком загорелой лысой головы над сомкнутыми ладонями я смиренно опускаю взгляд на свои обутые в сандалии стопы и одним резким выдохом говорю тебе на чистом тибетском : "Спасибо, учитель!")