Thread: какой модней

— Мне мамаша много кой-чего велела взять, да я забыла. Еще плюмажу нужно.
— Какого прикажете?
— Получше, какой модней.

Фраза "Какого прикажете" в мужской роде а "какой модней" в женской?

Спасибо

"Какого прикажете" - средний род
"Какой модней" - мужской.

Originally Posted by delog

"Какого прикажете" - средний род
"Какой модней" - мужской.

И там и там - мужской. "Какого" - родительный падеж (ну, или "партитив", если хотите): "какого плюмажу"; "какой" - винительный: "какой плюмаж".

Right. Мне показалось, что текст старинный. По крайней мере первое предложение так выглядит, сейчас так никто бы не сказал. Кстати,

Originally Posted by sperk

Еще плюмажа нужно.

P.S. Я бы не советовал изучать русский по таким книжкам, выбери что-нибудь по современней.

Originally Posted by delog

Right. Мне показалось, что текст старинный. По крайней мере первое предложение так выглядит, сейчас так никто бы не сказал. Кстати,

Originally Posted by sperk

Еще плюмажу нужно.

P.S. Я бы не советовал изучать русский по таким книжкам, выбери что-нибудь посовременней.

Это Чехов. И sperk сам вправе выбирать, что ему читать (ему могли задание такое дать, в конце концов). Уже не раз писали в его темах, что язык с тех пор изменился, но почему-то же sperk продолжает читать эти рассказы?
«Получше», «посовременней» и другие подобные слова пишутся слитно.
P. S. У каждого свои цели, не зная их, странно давать советы.

Originally Posted by delog

"Какой модней" - мужской.

why not модный.?

а "какой модней" в женском [роде]?

модный - fashionable
моднее (модней) - more fashionable

Originally Posted by Zaya

Уже не раз писали в его темах, что язык с тех пор изменился, но почему-то же sperk продолжает читать эти рассказы?

1. У меня 4 тома Чехова, что купил из ozon.ru.
2. Повести интересные и забавные.
3. Может читать каждая повесть в интернет на русском, что удобный дла проверки неизвестных слов.
4. Тоже может читать переводы на интернет.
5. У меня полное собрание аудиокниг Чехова. После чтения послушаю сказку.

Originally Posted by sperk

1. У меня 4 тома Чехова, [s:32lcd62b]что[/s:32lcd62b] купил [s:32lcd62b]из[/s:32lcd62b] на ozon.ru.
2. Повести интересные и забавные.
3. Мож[s:32lcd62b]ет[/s:32lcd62b]но читать кажд[s:32lcd62b]ая[/s:32lcd62b]ую повесть в интернете на русском, что удобн[s:32lcd62b]ый[/s:32lcd62b]о дл[s:32lcd62b]а[/s:32lcd62b]я проверки неизвестных (незнакомых) слов.
4. [s:32lcd62b]Тоже[/s:32lcd62b] Ещё мож[s:32lcd62b]ет[/s:32lcd62b]но читать переводы [s:32lcd62b]на[/s:32lcd62b] в интернете.
5. У меня полное собрание аудиокниг Чехова. После чтения послушаю сказку.

Originally Posted by sperk

Originally Posted by Zaya

Уже не раз писали в его темах, что язык с тех пор изменился, но почему-то же sperk продолжает читать эти рассказы?

1. У меня четыре тома Чехова, купленных (or "которые я купил", if it is easier for you) на ozon.ru.
2. Повести интересные и забавные.
3. Каждую из них можно (про)читать в интернете на русском, что удобно для проверки неизвестных слов. (I know what you mean )
4. Еще можно читать переводы в интернете. (the word "Интернет" used to be indeclinable in Russian, but now it is declinable)
5. У меня полное собрание аудиокниг Чехова. После чтения послушаю сказку.

Thank you for the exhaustive explanation, now we know why you read them. (: Just to be on the safe side - I didn't ask why you do it, I just have said "There must be a reason". ))
В Интернете, на сайте. (:

На самом деле, со времен Чехова язык изменился не так уж сильно - ни литературный, ни просторечие, на которое часто налегают чеховские герои. Другое дело, что большинство действительно хороших беллетристов настойчиво избегают обезличенной "литературной" гладкописи и любят играть с языком и стилистикой в своих таинственных художественных целях. Вопрос, стоит ли иностранцу изучать язык по таким ярко индивидуальным авторам, - достаточно сложный.

P.S. Представляю себе реакцию форумчан, если sperk начнет скармливать нам цитаты из Достоевского.

Originally Posted by it-ogo

P.S. Представляю себе реакцию форумчан, если sperk начнет скармливать нам цитаты из Достоевского.

OMG, моя последняя цель: умение прочитать Достоевского на русском языком. Но думаю, что это не скоро происходит.

There is the famous joke about difficulty in reading Immanuel Kant in original language (German ).

English professor of philosophy asks a Germen one. Is it true that German students learn English in order to read Kant? The German professor replies – No, of course. When German students enter to a university they already know English.

Originally Posted by sperk

OMG, моя последняя цель: суметь прочитать Достоевского на русском языке. Но думаю, что это не скоро произойдет.

или

Originally Posted by sperk

OMG, моя последняя цель:_прочитать Достоевского на русском языке. Но думаю, что это не скоро произойдет.

Форма сравнительной степени на -ей (скорей, смелей и т. п.) употребляется в разговорном языке и в стихотворной речи.

«Справочник по правописанию и стилистике», Д. Э. Розенталь.

В том произведении как раз и была разговорная речь.

Originally Posted by Zaya

Originally Posted by sperk

OMG, моя последняя цель: суметь прочитать Достоевского на русском языке.

Или: умение читать Достоевского на русском языке

Точно.

Originally Posted by Оля

Originally Posted by sperk

1. У меня 4 тома Чехова, [s:u8l4qxg8]что[/s:u8l4qxg8] купил [s:u8l4qxg8]из[/s:u8l4qxg8] на ozon.ru.

Такая простая мысль, как просто зачеркнуть «что», мне тоже в голову не пришла. ))
Интересно бывает сравнить варианты исправлений. А у автора появляется выбор. (:

Originally Posted by Zaya

Это Чехов. И sperk сам вправе выбирать, что ему читать.

Нет не вправе! Я лично прослежу, чтобы он прочитал список рекомендуемой мною литературы! Хе-хе, да ладно, я просто дурачусь. Какой-то серьезный у тебя пост получился. Звучит так, будто я сказал, что изобью sperk'а, если он не бросит читать Чехова, а ты заступилась. Совет - это не приказ, а рекомендация, "и sperk сам вправе выбирать", следовать ей или нет.

Originally Posted by Zaya

P. S. У каждого свои цели, не зная их, странно давать советы.

sperk (location: U.S.A.), очевидно, изучает русский язык, на форуме посвященном изучению русского языка, и было бы странно НЕ давать здесь советы относительно изучения русского языка.

Кстати, в родительном падеже будет "плюмажа" - я только что в орфографическом словаре посмотрел. Или "плюмажу" это старинный вариант?



Холоп ваш delog, много челом бьет до лица земного.

Об окончаниях а(-я) – -у(-ю).

§ 150. Окончания родительного падежа единственного числа существительных мужского рода -а(-я) – -у(-ю)
В родительном падеже возможны вариантные окончания в сочетаниях типа стакан чаю – стакан чая, много народу – много народа. Форма на -у(-ю), с присущим ей разговорным оттенком, встречается в следующих случаях:

1) у существительных с в е щ е с т в е н н ы м значением при указании на количество, т. е. для обозначения части целого, например: стакан чаю (ср. вкус чая), килограмм сахару (ср. сладость сахара); достать воску, бензину, клею, лаку, мелу, скипидару, тёсу; прикупить гороху, жиру, луку, мёду, перцу, рису, сыру; то же с ударяемым окончанием: килограмм песку, достать чесноку, прибавить кипятку.

С окончанием -у употребляются, как правило, существительные, имеющие в своем составе уменьшительный суффикс: выпить кваску, коньячку, чайку, поесть медку, сахарку, сырку, чесночку.

Если при существительном стоит определение, то обычно употребляется форма на -а(-я), например: стакан крепкого чая, пачка душистого табака;

2) у единичных с о б и р а т е л ь н ы х существительных с тем же количественным значением: много народу (ср. история народа);

3) у имен существительных о т в л е ч е н н ы х, если выражается указанный оттенок количественного значения: наделать шуму, нагнать страху, наговорить вздору;

4) в некоторых фразеологических оборотах: без году неделя, без роду и племени, дать маху, добиться толку, задать перцу, конца-краю нет, нашего полку прибыло, не до смеху, поддать жару, прибавить шагу, с глазу на глаз, с миру по нитке, сбить с толку, спору нет, только и разговору, что есть духу и т. п.;

5) после предлогов из, от, с (со значением удаления или причины), предлога до (со значением предела, достижения), предлога без (в наречных сочетаниях), частицы ни (обычно во фразеологизмах), например: упустить из виду, тридцать лет от роду, беситься с жиру, крикнуть с испугу, умереть с голоду, нужно до зарезу, проводить до дому, танцевать до упаду, брать без разбору, войти без спросу, говорить без умолку, сорить деньгами без счёту, не был ни разу, ни слуху ни духу, ни шагу дальше;

6) в отрицательных предложениях, например: износу нет, отбою нет, отказу не было, покою не было, не показывать виду, не хватает духу;

7) в некоторых случаях возможно смысловое различие форм на -а(-я) и на -у(-ю). Так, выйти из дому значит «выйти из своего дома» (т. е. места, где человек проживает), а выйти из дома может обозначать «выйти из строения определенного типа» или «выйти из обозначенного дома» (ср.: из дома вышли два гражданина; кто-то вышел из дома № 15). Ср. также: уйти из дому (на некоторое время) – уйти из дома (покинуть семью); проводить до дому (проводить домой) – проводить до дома (до определенного дома); леса нет (отсутствует лес) – лесу нет (отсутствует строительный материал).

Следует заметить, что формы на -у(-ю) в современном языке убывают и в разговорной речи и в художественной литературе. Что касается таких стилей, как научный и деловой, то эти формы находят в них ограниченное использование.

Но лучше читать здесь (примеры выделены курсивом и т. д.).

я только что в орфографическом словаре посмотрел

Жаль, у Чехова твоего словаря не было.