Я хотел переводить первую часть интересной статьей:
7 Concepts of Natural Language Learning
Language learning is essentially fun, or should be, if it is done naturally, in line with how the brain learns. We learned our first language quite well, without explicit instruction. Unfortunately, the teaching of second languages has been turned into a complex classroom ceremony, consisting of obtuse grammar rules, annoying drills, rote memory and tests. The result is that many people are discouraged from learning languages. Maybe they would not learn their first language if it were taught in this way.
One of the most innovative thinkers on language learning is Stephen Krashen, who has pointed out that languages are acquired through meaningful input and not deliberate instruction. His insights are being confirmed by the latest research on how the brain learns, as described in an excellent book by German brain researcher, Manfred Spitzer, Learning: The Human Brain and the School for Life. As Spitzer says, learning takes place in the brain, not at school.
Семь Понятии Естественого Языковного Изучения
Изучение по языкам – во основном веселый, забавный процес. Или должно быть, если оно сделано естествено, по самой же линие, как работает мозг. Мы все выучили свой первый язык довольно хорошо, без определённого научения. К сожоленью, преподавание вторых языков измениное в сложный, учёбный обаяд, состаящий из малоизвестных граматичных правил, досадных управлении, памят и экзамены. В резултате этого, желание изучать языки у многих людей отбённое. Может быть, они не бы выучили свой первый язык, если бы ему так научили.
Один из самых новаторских мислительей по изучении языков – Стивен Крашен, которвй указал, что языки приобретёные по значительным входным даннам, а не по определённому научении. Его понимания подтверждаются по новейшие исследования по тому, как работает мозг, опысованние в замечательной книге немецкого исследователя Манфреда Спитзера «Изучение: Человеческий Мозг и Школа Жизни.» Как говорит Спитзер, изучение происходит в мозге, а не в школе.
Исправления привестсвуются! Спасибо.
Кстати...Поставил ли я тем в правильное место?