Рецидив? :) Нет, никогда.Quote:
Originally Posted by Оля
Printable View
Рецидив? :) Нет, никогда.Quote:
Originally Posted by Оля
Разбитую вазу не склеишь. :no:Quote:
Originally Posted by Оля
Значит ваза была не разбита, а аккуратно убрана в кладовку. Полезное умение, завидую. :(
Со мной такого не случалось, но, думаю, нет ничего невозможного. *)
Спасибо, друзья, за внимание к столь животрепещущему для меня вопросу. :thanks:
Очень глупый вопрос.
Почему на восьмое марта мне каждый год дарят книгу Донцовой, а не так желаемую мной планку оперативной памяти?... :shout:
Может быть, попробовать перекраситься в брюнетку? :wink: :mosking:Quote:
Originally Posted by SPZenA
Ты не поверишь... :) Волосы длинной 8 миллиметров, и чёрные... :)Quote:
Originally Posted by Basil77
Как на аватарке? Хм...Quote:
Originally Posted by SPZenA
Имидж надо менять, вести больше умных разговоров, ругать Донцову, и в следующий раз подарят Сорокина.
Донцову ругаю на каждом шагу... :mosking:Quote:
Originally Posted by it-ogo
Имидж и умные разговоры... Семнадцатилетняя девушка, которая сидит под Linux'ом, и разговаривает только о компьютерах... :roll:
Хммм... Ну, тогда остается только одно соображение:Quote:
Originally Posted by SPZenA
- А давай ей RAMочку подарим, раз она такая.
- Да ну, а вдруг у ней там потом слоты в сокеты не войдут, или еще чего. Ты же потом и виноват окажешься, да еще и ламером обзовет. Лучше Донцову - это же вечная ценность, безопасно и сердито.
Мораль: надо было перед 8м оповестить широковещательно всех, что именно нужно, с какими характеристиками, и в какой лавочке лучше купить.
Хм. Резонно :mosking:Quote:
Originally Posted by it-ogo
Спасибо :roll: В следующий раз так и сделаю :) :roll:
К проблеме подарков.
http://natacat.ru/collection/bidstrup/b34.gif
Зачем телеканал "Спорт" переименовали в "Россию 2"? :fool"
Ответ = Бабло. Если хочешь грузануться, могу прочитать лекцию по маркетингу в условиях авторитарного государства с зачаточными признаками рыночной экономики на фоне сформировавшегося пост-индустриальногоQuote:
Originally Posted by Оля
лобби на фоне недавно состоявшегося агрессивного передела собственности. Как говорили классики:
КАПИТАЛИСТИЧЕСКИЕ АКУЛЫ
БИОГРАФИЯ АМЕРИКАНСКИХ МИЛЛИОНЕРОВ
ВСЕ КРУПНЫЕ СОСТОЯНИЯ НАЖИТЫ НЕЧЕСНТЫМ ПУТЁМ
З.Ы. Всю эту чмошную братию, которая воспринимает население современной Российской Федерации как кормовую базу и как поле для своих ###ных [s:26fejfar]экскрементов[/s:26fejfar] эксперементов, я бы, не задумываясь, отправил [s:26fejfar]в расход[/s:26fejfar] на перековку.
Зашел с козырей. =)Quote:
Originally Posted by Basil77
В каком порядке лучше пересматривать эпизоды "Звёздных Войн": 1, 2, 3, 4, 5, 6 или 4, 5, 6, 1, 2, 3 ?
4, 5, 123, 6Quote:
Originally Posted by Ramil
4, 5, 1, 2, 3Quote:
Originally Posted by Ramil
6 можно не смотреть. Моя думай, лучше мало-мало посмотри эпизодку 1, там много бум-бум и машинков. :)
Да смотрел я их все уже (когда-то). Просто вчера скачал все 6 эпизодов в BlueRay качестве, теперь думаю, с какой начать. Кстати "бум-бум и машинков" больше во второй )))Quote:
Originally Posted by Crocodile
Хочу мелкому (6 лет) показать. С чего начать?
Моё чувство справедливости говорит, что начинать надо с 4.Quote:
Originally Posted by Wowik
потому что, если врубить подряд с первого фильма, то на 4 эпизоде твой мелкий скажет - чёзанах? где триде? где "бум-бум" и "машинки"?
Согласен. В 1 практически в начале фильма уже есть джедаи. И неясно, откуда же они такие крутые вдруг взялись. В 4-м это понятие плавно вводится. А если к 4-му эпизоду малой уже просёк что к чему, то 4-6 получаются бессмысленно затянутыми.Quote:
Originally Posted by Ramil
У мелкого есть робот R2-D2, он во всех эпизодах есть?
ДаQuote:
Originally Posted by Wowik
А как же.Quote:
Originally Posted by Wowik
Глупый вопрос)) Может кто подскажет в чем проблема? Купил с дурак с рук немного б\у ноутбук Самсунг вот такой же http://www.320-8080.ru/catalog/172/31597 . А вчера на мониторе появилась белая горизонтальная полоса шириной где то примерно в 1-2 пикселя(( это что видюшка чтоли уже сдохла так рано?? Гарантия 2 недели давно кончилась. Не знаю теперь что делать(( и продавца не могу найти! Как можно решить эту проблему??
Quote:
Originally Posted by Сергей Уланов
Поздравляю. Это видюха (в лучшем случае). Ремонт в районе 4 тыс. рублей. Или ЖК матрица (это проще новый ноут купить).
У меня тогда тоже компьютерный вопрос. :)
У меня комп не выключается неделями, нареканий нет. Зато когда его выключаю, он включается обратно только после танцев с бубном. Обычно жмешь, жмешь на кнопку - ноль реакции. Думаешь: "Ну все, на этот раз точно сдох", идешь чай пить, а он через пару минут вдруг сам собой включается.
Чего это? :D Кнопоцка западает, или БП, или еще что?
У ноута есть разъем для подключения внешнего монитора? Попробуй, посмотри что получится.Quote:
Originally Posted by Сергей Уланов
Если это происходит постоянно, то задержка где-то в настройках BIOS.Quote:
Originally Posted by gRomoZeka
Да я ничего там не меняла. :upset:Quote:
Originally Posted by BappaBa
А может это быть оттого, что БП не справляется с нагрузкой?
Иногда причиной бывает обыкновенная пыль, набившаяся в вентилятор.Quote:
Originally Posted by gRomoZeka
О, спасибо.Quote:
Originally Posted by Ramil
Россияне, help! :shock:
Сегодня узнавал насчёт программ обучения для первоклашек(новая традиция, блин).
Там какой-то дикий хаос по-моему, нигде путной инфы найти не могу, чем, например, школа2100 отличается от УМК "гармония", и других.
У кого дети учатся, черкните, плз, пару строк на тему английского в этих программах: что учат, как учат, но больше всего:
1. Довольны ли ВЫ?
2. Как обстоят дела с произношением?
В принципе интересны все предметы, но оффтопить не буду. Может кто ссылку даст, где более-менее-путёво-толково разжёваны их различия и особенности...
Санькс ын адванс :beer:
Я не очень понял, в чём заключается вопрос, если честно. У меня сын в первом классе, и английского (и вообще иностранного языка) у них нет и в помине. Начинается вроде бы с 4-го, как было и когда я учился в школе. Но вообще всё зависит от школы, есть такие, где и с 1го класса уже есть. Вообще много нововведений, мне не очень понятных, если сравнивать с тем, что было в 1м классе у меня. Дневников у них нет. Оценки не ставят (хотя контрольные есть). Кто всё правильно решил - дают значок с надписью "Молодец!" :roll: . Четвертей в 1м классе тоже нет - каникулы вроде раз в месяц по неделе, но вообще я не очень врубился до сих пор в переодичность. И вообще в школу постоянно приезжают какие-то комиссии и занятия у первоклашек в эти дни отменяются. В общем, сплошной гемор для родителей - мы с женой на работе и ребёнок в такие дни целый день дома пялится в телевизор или в комп. Плюс Снежанны Денисовны эти, учителя то есть, бесят. Училка в параллельном классе 1го сентября объявила, что очень любит золотые украшения и ждёт от родительского комитета презент не реже, чем раз в месяц. У моего сына вроде поприличней попалась, таких требований не выдвигала, но всё равно почти каждую неделю приходится сдавать какие-то суммы на разную фигню (даже не всегда понятно на какую). Если хочешь подробней о чём-то, то, пожалуйста, конкретизируй вопрос.Quote:
Originally Posted by Eugene-p
Да, кстати, мой сын ходит в ту же школу, куда и я ходил и даже занимается в той же самой классной комнате, где и я в первом классе сидел. Так что мне очень чётко видно, что за эти годы изменилось. Некоторые вещи, правда, остались неизменными (такие , как групповые фото :) ):
http://img265.imageshack.us/img265/1898/scanitto44.jpg
http://img443.imageshack.us/img443/7987/5555x.jpg
Пасиб за ответ, конкретика:
Как нам сегодня втирали, в зависимости от выбранной мной программы обучения различается практически всё: учебники, расписание занятий, акценты на русском/математике/литературе/инъязу и т.п.. Различаются даже способы подачи материала по каждому из предметов.
В тонкости, как водится, не вникали, типа выбери то, не знаю чего, а потом поимей геморрой с того, что сам же и выбрал. С преподом подискутировали, она здорово уходит от темы, несмотря на моё большое уважение к ней, грит "иди ты в интернет". А тута только заумные фразы типа: "Программа XXX построена с учетом новейших требований и методик, отвечает современным стандартам, обеспечивает гармоничное интеллектуальное бла бла бла.... построена на основе научных трудов такого-то и такого-то, откройте посмотрите, там вы найдёте принципы применяемые в обучении etc.". Типа мне только и времени что бродить по инету в поисках пресловутых трудов и потом вникать в сотню страниц текста ради одного предложения, что же всё таки в основе и как же происходит учебный процесс. Сломал уже половину мозга, какую же программу обучения выбрать. Оставшаяся половина мыслит туго. Поэтому прошу помощи: если кто в теме насчет этих выпендрёжных программ, чем они различаются вкратце, или хотя бы ссылку на толковое обсуждение.
По поводу английского: начнут учить со второго класса, но как и что, буду вылавливать препода и допрашивать. Но в каждой программе количество и качество даваемого английского различаются, поэтому хотелось бы быть готовым к предстоящему разговору. Жалко будет если по традиции убьют на корню саму возможность начать говорить по-английски правильно, или будут коверкать то, чему я буду её после школы переучивать....
Совсем конкретика: :upset:
1. Нравится ли вам уровень английского, который дают Вашему ребенку?
2. Как у него с произношением?
3. Как, при этом, называется ваша программа (УМК)?
@Евгений
Насчёт этих заумных программ пока стараюсь не вникать, в младших классах это не так уж важно имхо. У меня ребёнок, когда пошёл в школу, уже и так прекрасно умел читать, писать и считать (даже таблицу умножения практически всю к тому времени знал, причём ему это никто специально не вдалбливал, ему самому интересно, вот и выучил). Главное, чтобы им не парили мозг всякими вещами, типа планирования семьи, беседами со школьным психологом и прочее, за этим стараюсь следить и пресекать. :evil: По поводу английского ничего не могу подсказать, как ты уже, наверное, понял из моего предыдущего поста. Со следущего года планирую записать сына в факультативную платную школу, пусть там овладевает инглишем, всё равно в обычной школе ему фиг научат. Моему племяннику 12 лет, а он до сих пор ничего, кроме "Май нейм из" по-английски не знает. Кстати, такие вещи, как английский алфавит и английский счёт до 20 мой мелкий выучил по собственному почину, так что ему эта тема интересна, поэтому, надеюсь, учиться будет с охотой.
Какой смысл интересоваться какими-то там программами, если учительница, которая, собственно, будет учить, о них представления не имеет? :unknown:
Национальные, министерские и т.д. программы пишутся чиновниками и для чиновников в целях оправдания собственного существования. А чему и как учат - зависит исключительно от учителей, от их квалификации, таланта и совести. Вышестоящие инстанции им (и ученикам) только мешают.
Это я как вузовский преподаватель говорю. :D
:cry:
Согласна, смотри на того, кто будет обучать, а не на программу. Я в одной и той же школе по одной и той же программе в одном и том же классе, (в восьмом или седьмом не помню) учила биологию с трех подходов, сколько учителей столько подходов. А уж про английский вообще молчу, за всю учебу учителей было больше 4-х и у всех разный подход и акцент, одна вообще на уроке по-английски не говорили, только по-русски и ставили всем подряд 4 и 5.Quote:
Какой смысл интересоваться какими-то там программами, если учительница, которая, собственно, будет учить, о них представления не имеет?