"Жи" в слове "жителей" у тебя звучит слишком мягко и близко к "зи". Надо тверже.Один из 7 жителей Земли - неграмотный.
В русском языке нет мягкого звука "ж" (только в некоторых словах, произносимых на старомосковский манер - жжёт, дожди). Есть золотое правило школьника: "жи, ши пиши с и". Это правило существует для того, чтобы школьники не писали так, как слышится. А слышится (и произносится) всегда твердо: [жы], [шы]
"Д́анные" ты произносишь как "д́аниэ". Звук Н должен быть твердым, и желательно двойнымТакие данные опубликовала Организация Объединённых Наций на прошлой неделе.
"Опубликовала" ты произносишь как "опубликоваля". Звук Л должен быть твердым!
"Объединенных" ты произносишь как "объединених". Звук Н должен быть твердым, ведь он стоит перед Ы.
"Напомним" у тебя звучит как "напомным", "сентября" должно звучать [синтибр́я] (а у тебя - "синтабря").Напомним, что 8 сентября прошёл Международный день грамотности,
"Посвящено" ты произносишь "пасващьяно". Звук В должен быть мягким, ЩЕ должно произноситься как ЩЕи пресс-коммюнике Организации Объединённых Наций было посвящено именно этому событию.
"По данным" ты произносишь "по даним". Звук Н здесь твердый (потому что после него стоит Ы).По данным ООН, на сегодняшний день читать и писать умеют почти 4 миллиарда человек,
Звук "ТЬ" в конце глаголов у тебя не совсем получается, ты говоришь "читац", "писац". Этот звук должен быть мягче, тогда получится "ТЬ".
Слово "четыре" ты как-то странно произносишь, у тебя получается что-то вроде "тетыре". Звук Ч = Т + Щ (Щ = мягкое Ш).
"Увеличивается" ты произносишь как "увелитсывается". Вместо ТСЫ должно звучать ТЩИ.и число грамотных людей увеличивается.
Ты очень старательно произносишь предлог "В", поэтому он у тебя звучит отдельно от слова. Он должен звучать слитно со словом ("внастоящее"). У тебя получается "вэ настоящее"Однако в настоящее время ещё около 781 миллиона человек в мире остаются неграмотными.
"В_ мире" - то же самое.
"семисоТ" – ты глотаешь звук Т. Его почти не слышно.
Слово "неграмотними" ты произносишь "неграмотними". Звук Н должен быть твердым.
Когда предлог В стоит перед словом, начинающимся с глухой согласной, он превращается в Ф. Поэтому "в школу" надо произносить [фшколу].При этом 100 миллионов детей вообще не ходят в школу.
В слове "неграмотных" звук Н должен быть твердым.Интересно также, что 64% неграмотных – это женщины.
"Процента" ([прац́энта]) ты произносишь "протента", "женщины" - "зенщины". Тебе надо работать над твердыми звуками Ц и Ж.
В слове "больше" старайся еще мягче произносить звук Ль, и сильнее делать ударение на О, иначе получается что–то вроде "булш́э".По статистике ООН, больше всего неграмотных живёт в арабских странах
"Живет" у тебя звучит как "зивёт".
шестьдес́ят (ударение на Я) двЕ целых (у тебя "два")(62,7%)
"Средней" ты произносишь как "среднай".странах Средней и Западной Азии (58,6%)
"Пятьдесят" должно звучать [питьдис́ят], а у тебя – "пядеся" (опять почти не слышен звук Т на конце).
"Целых" ты произносишь как "целих", звук Л должен быть твердым.
Шесть (6) у тебя звучит как "сесь"
"Дес́ятых" ты произносишь как "десетых", с непонятным ударением (то ли на первом, то ли на последнем слоге).
"в африканских государствах на юге" звучит СУПЕР, как будто русский говорит!а также в африканских государствах на юге от Сахары (59,7%).
"Сахары" ты произносишь "Сахари", надо твёрже.
Вместо 9 ты прочитал 10
"целых", "десятых" ––> см. выше
"При этом самая плохая" звучит СУПЕР, и слово "ситуация" тоже звучало бы отлично, если бы в конце не смягчил Ц: у тебя получалось "ситуатия" (надо ситуацЫя)При этом самая плохая ситуация с грамотностью - в Буркина-Фасо (12,8%), Нигере (14,4%)
Вэ Буркина ––> см. выше, про предлог "в"
"целых", "десятых", "четырнадцать", "четыре" ––> см. выше