Мaryshell пишет:

"Последние две недели

Пролетели быстро, отчасти потому что меня частично сняли с занятий и посадили за оформление документации. Я планировала провести последние занятия с детьми, попрощаться, сделать им party, но не вышло. Хорошо что хоть успела урвать телевизор с видеомагнитофоном. Можно было кино им показать (и чем-то занять substitute teachers), а то последние две недели делать было вообще нечего. Учебники у нас уже давно забрали.

Из документации нам нужно было заполнить LEP folders на всех наших учеников. Заполнять нужно ручками на каждого в отдельности. Т.е. доставать файлы, выписывать оценки за все тесты и выносить решение о том, exiting студент программу ESL или остаётся ещё на год. Если остаётся, то на какой идёт уровень. Обычно если ученик написал TELPAS на Advanced High и сдал TAKS reading, то его можно вывести из программы.

Так вот, смотрю я на результаты одного своего ученика, того самого что я пыталась продвинуть на Gifted and Talanted program. TAKS and Stanford сдал на отлично, по TELPAS получил Advanced High, т.е. по всем параметрам он не только exiting ESL, но и переходит в следующий (7-ой) класс. Однако, несмотря на это, смотрю отметка стоит, что он оставлен на второй год в 6 классе!! Я начала бегать, узнавать в чём дело. Оказывается причина по которой он оставлен на второй год - excessive absences. Я точно знаю, что он не прогуливал. Нашла его, выспросила. Оказывается его мамаша срывала с уроков без повода (можно только с разрешением от врача или документально подтверждёная absence). Т.е. например ей надо в магазин в час дня ехать и она понимает, что не успеет вернуться и забрать сына со школы в 4 дня, ну она его и срывала с уроков в обед. Но несмотря на это, он всё равно всё сдал. Я побежала к координаторше занимающейся прогулами. Оказывается мамаша эта уже известна такими своими действиями и на момент моего с координаторшей разговора она была в суде (за truancy тут судят - truancy is a crime). Дали ей probation. Вот эта дура-мамаша ребёнку, можно сказать, всё будущее перечеркнула. :z_mad: В итоге написали мы прошение (recommendation) в школьный комитет, чтобы они, несмотря на пропуски, разрешили мальчику перейти в 7 класс. Но вот с Gifted and Talanted не знаю получится у него или нет. Вполне возможно шансов уже не будет. :tears:

В конце последней недели дети успокоились, даже как-то необычно было. Потом понесли мне плакаты с подписями и признаниями в любви. Хм..где эти плакаты были в начале учебного года?? Ну и под конец мне стало намного легче. Уже знала что и как работает, чего ожидать, как на них давить и держать в узде. Конечно же идеальных результатов в поведении у меня не получилось (да, наверное, и не получится так, как у некоторых учителей - в силу сами-знаете-каких причин ), но уверена, что в следующем году будет нааааамного легче. Уже знаю какие планы писать и на что делать упор. :P Дети интересовались возвращаюсь ли я и, услышав положительный ответ, кивали головами. Наверное думали, что я до конца года ещё уйду. А фигушки. Будут меня до середины сентября точно терпеть.

С директором школы поговорила. Меня даже похвалили и сказали, что несколько человек предложили сделать меня координатором на следующий год (ещё чего не хватало). Правда потом меня попросили последнюю неделю мая и первую неделю июня поработать overtime, чтобы закончить документацию, чем сейчас и занимаюсь. Но это уже без детей и совсем другая история. "