Мaryshell пишет:

" Последний день учёбы

Последний, потому что на следующей неделе у нас экзамены, а после экзаменов всем известно, что дети учиться не будут.
Я уже заранее готовлю темы, которые им поинтереснее будут, потому что делать обычную работу (т.е. учиться) они не будут вовсе. Они давно просят про Россию рассказать. Вот подготовлю им урок, блинов напеку

Последние две недели были суматошные. Детям и учителям напоминали (как будто мы не помним) про TAKS (выпускной экзамен). Тех кто плохо занимается, "насильно" отправляли на дополнительные занятия по субботам. Т.е. помимо самих желающих, нежелаюших обязывали путём их отлова после опозданий. Получил опоздание - идёшь на доп. занятия!

У меня началась череда опозданий. Минут на 10-15. Выданные мной after-school detentions конечно игнорировались. Мои бумажки на SRC так и не обрабатываются. С одним молчелом (тем самым что ещё в начале учёбы украл у меня док-ты со стола - ага, он опять в моём классе) даже стычка вышла. Он при мне эту бумагу на detention в мусорку выбросил, начал мне "по понятиям" раскидывать, мол, you know that I don't care и никто ничего не сделает. Поговорить с ним по этому поводу не получилось (оно и понятно, он же перед классом выступал, типа крутой пацан), поэтому я таки в течение двух дней подлавливала garde principal и заставила вызвать того молодца в кабинет. После разговора с самим principal парень понял, что попал. Principal лично обещал проследить, чтобы тот пришёл на detention. В первый день парень пришёл и я его сразу же приобщила к труду. Он мне как раз отсортировал все файлы, которые мне файлить надо. На второй день удалось с ним поговорить. Наедине он уже не выкаблучивался (не перед кем же). Поговорили о жизни, о его будущем. Планирует начать работать как только исполниться 15 лет (через месяц). Ага... в Макдональдсе. Мол, деньги хорошие платят. Я говорю, для 15 летнего хорошие ...по началу. Ну не будешь же ты до старости в Макдональдсе работать. Молчит. Договорились с ним, что если я его пересажу поближе, то он будет работать.
На следующем занятии я его пересадила. Болтать весь урок перестал и даже стал работать. Правда результаты работы... гм... оставляют желать лучшего. Мы проходили условные предложения и на мои вопросы "Что бы вы сделали, если бы были директором школы" он ответил: разрешил бы оружие, наркотики и т.п. На вопрос "Чтобы бы вы сделали, если бы выиграли 10 тыс долл" он ответил: купил бы себе красивую женщину, потратил на наркоту, купил бы ящик презервативов... Короче, обычные малолетские понты...

На прошлой неделе мы получили результаты 8-классников по Math TAKS. Нам нужно было набрать 60%, чтобы школа была acceptable. Мы набрали 59% с копейками, но нас всё равно включили в acceptable!!! Все конечно же радовались, учитывая, что в прошлом году math сдало лишь 30%, то это большое достижение. Теперь осталось посмотреть, как сдадут тесты 6 и 7-е классы.

С некоторыми моими классами начали проходить по учебнику тему про Анну Франк. На мой вопрос знают ли они что такое "jewish" с трудом ответили пару человек в каждом классе. Про Холокост они вообще ничего не слышали. Долго разжёвывала им про всю эту тему. Нашла фильм "Ann Frank". Начали смотреть. До детей не доходит многое (не из-за языка, а из-за отсуствия знаний на тему), приходится останавливать ДВД каждые 10 минут и объяснять что происходит. Вокабуляр на эту тему - это полный завал. Не верю, что они по social studies вообще это не затрагивали. Наверняка ничего не учили и не помнят.

Среди учеников провела письменный опрос на тему "что бы вы хотели изучить на уроках ESL" - как подготовка к майским занятиям. Чтобы подготовить хоть что-то их интересующее. Конечно же моя попытка провалилась с треском. Половина народа написали нечто вроде "хочу узнать больше про SpongeBob SquarePants", другие написали "хочу научиться спeллингу". Я аж чуть со стула не упала. А мы что делаем на уроках??? Ничего учить не хотят, на spelling тесты не готовятся, а спеллинг каким-то образом изучить хотят. Во дают.

Со стороны администрации мне объявили, что мне нужно начинать делать paperwork на моих студентов. Файлить док-ты, делать записи в файлах от руки, а потом всё это вносить в компьютер. До конца мая мы не справимся, так что я должна расчитывать на работу в июне. За свой счёт конечно же. "